Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje upriličila je danas veliku stručnu online konferenciju s ciljem diseminacije rezultata istraživanja TIMSS-a 2019.
Na konferenciji je predstavljena sveobuhvatna analiza prikupljenih podataka. To će omogućiti detaljan uvid u rezultate i preporuke TIMSS istraživanja, kao i u praktičan način njihove primjene za unapređenje obrazovanja u BiH.
„Svojoj smo djeci dužni još danas omogućiti najbolje moguće obrazovanje u Bosni i Hercegovini“, navode u Agenciji za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje.
Učenici 4. razreda u BiH su na testu iz matematike ostvarili postignuće od 452 boda, a na testu iz prirodnih nauka 459 bodova. Postignuće ostvareno na oba testa pozicionira BiH ispod prosjeka TIMSS skale koji iznosi 500 bodova, a razlika u odnosu na prosjek jeste statistički značajna” – ovo je samo jedan od alarmantnih rezultata koje je pokazalo istraživanje #TIMSS2019 za Bosnu i Hercegovinu koje prati trendove u znanju matematike i prirodnih znanosti i pruža podatke o učeničkim postignućima iz spomenutih oblasti i elementima koji na njih utječu.
TIMSS_2019_objava_rezultata_Prezentacija_FINAL (1)
Istraživanje je u Bosni i Hercegovini provedeno na uzorku od 5628 učenika četvrtih razreda osnovnih škola u 178 osnovnih škola i 336 odjeljenja. Slično prethodnim istraživanjima, i ovaj put rezultati pokazuju kako su postignuća učenika iz Bosne i Hercegovine ispod prosjeka.
Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje još jednom podcrtava kako je briga o kvalitetu obrazovanja najbolji način da pokažemo koliko smo odgovorno društvo. Obrazovni autoriteti bilo gdje u svijetu, pa tako i u našoj zemlji, imaju ključnu odgovornost da svako dijete dobije što bolje obrazovanje kako bi ispoljilo svoje potencijale, a ovo je i put da BiH dobije mlade osobe koje će ostvariti ekonomski i društvni napredak.
„Upućujemo apel obrazovnim vlasima da rezultate istraživanja TIMSS prihvate s ozbiljnošću, kako poticaj za ubrzavanje reformskih procesa.“
U zajedničkoj izjavi EUD/EUSR u BiH, Misije OSCE-a u BiH, Ureda UNICEF-a u BiH i Veleposlanstva Sjedinjenih Američkih Država u BiH navodi se da jedino što se u obrazovanju ne mijenja je potreba za promjenom te da BiH treba ulagati u reforme obrazovanja koje počivaju na dokazima.
„Rezultati TIMSS istraživanja pokazuju da škole u BiH nisu pripremljene za ulazak u društvo koje se temelji na korištenju znanja iz 21. stoljeća i da bosanskohercegovačkoj djeci nisu pružene iste mogućnosti da razrade svoje potencijale kao što su njihovim vršnjacima iz država s visokim i srednje-visokim prihodima stanovnika. Veliki broj djece u BiH, njih 600.000, više ne može čekati jer im je budućnost ugrožena. Kao što su pokazali rezultati PISA istraživanja za 2018. godinu i potvrdili rezultati TIMSS istraživanja, BiH je zapala u krizu u učenju, a to bi, uz pandemiju, moglo dovesti do podrivanja desetljećima sticanog pomaka i pogoršati već ukorijenjenu nejednakost“, navodi se u zajedničkoj izjavi.
M. N.
