S velikim oprezom u Tuzlanskom kantonu se ulazi u novu školsku godinu, nakon što je u Lukavcu učenik pucnjem iz pištolja teško ranio nastavnika. Vlada TK jučer je donijela Odluku o odobravanju 800 tisuća KM, da se u ovoj godini riješi fizička i tehnička zaštita u školama što garantira određenu sigurnost. No ključno je pitanje, je li to adekvatna mjera za djecu koja su sklona nasilju i pokazuje poremećaje u ponašanju?
Ovdje se još uvijek itekako prepričava slučaj, kada je sredinom lipnja dječak s nepunih 14 godina naoružan ušao u školu, pucao i teško ozlijedio nastavnika engleskog jezika. U Pedagoškom zavodu Tuzlanskog kantona kažu nam da je ovaj nemili događaj promijenio određene prioritete u cijelom obrazovnom sustavu
„Mi smo pokušali kroz određene konkretne korake, seminare i obuke intenzivirati suradnju između roditelja i škole. Jednostavno, svi se moramo zapitati i malo više posvetiti svojoj djeci. Mislim da su djeca dosta prepuštena sebi, ogroman je utjecaj društvenih medija koji danas itekako oblikuje nas i našu djecu. Svi to moramo staviti pod nadzor“, kaže nam Nikola Čiča, direktora Pedagoškog zavoda TK
U Tuzlanskom kantonu sada će svaka osnovna i srednja škola imati fizičku i tehničku zaštitu, odnosno čovjeka zaštitara i alarmne sustave za metale. Međutim, jačanja ljudskih resursa u školama za sada nema. Neće biti zaposleni socijalni pedagozi koji su najpozvaniji i najstručniji da prepoznaju poremećaje ponašanja kod djece.
„Od početka školske godine neće biti osoba u sistemu obrazovanja u vezi s tim, ali radimo i s drugim nivoima vlasti kako bismo osigurali da službe u školama budu ojačane. Mi smo i do sada imali neku vrstu zaštite, ali financirane od strane roditelja. Sada će to biti financirano od strane Vlade Kantona“, pojasnio je ministar obrazovanja i nauke TK Ahmed Omerović.
Ovakve sigurnosne mjere svakako su važne, ali nisu rješenje, smatraju stručnjaci čije je prisustvo među djecom u školama, posebice onom koja pokazuju ružno i nasilno ponašanje, itekako važno. Međutim, zapošljavanje socijalnih pedagoga je planirano nekada naknadno.
„Socijalni pedagog je važan dionik cijelog procesa. On radi ne samo sa učenicima, nego i sa roditeljima maloljetnika, ali i sa nastavnim osobljem i drugim stručnjacima unutar škole. Kako bi na najbolji način mogli pristupiti, prilagoditi metode rada učeniku koji pokazuje probleme u ponašanju. Ali i kako bismo umanjili te rizik faktore da nam se ne ponove neke stvari kao što su u Lukavcu“, ističe Danijel Vasilj, socijalni pedagog i asistent na Edukacijsko rehabilitacijskom fakultetu Univerziteta u Tuzli.
Profesorica Lejla Kuralić Čišić s Edukacijsko rehabilitacijskog fakulteta Univerziteta u Tuzli članica je Inter resorne skupine koja radi na hitnom interveniranju nakon pucnjave u osnovnoj školi u Lukavcu. Kaže nam da je s jedne strane zadovoljna određenim rješenjima kao što je uvođenje zaštitara i uređaja koji će moći prepoznati da dijete unosi određene metale u školu. Ali i podvlači, zapošljavanje stručnog kadra je urgentno i više nego potrebno
„Jer mi nemamo prostora, nemamo vremena da čekamo s obzirom na cijelu situaciju i problematiku s kojom se mi borimo. Mi često kažemo da ako dijete dođe s određenim problemima, liječimo roditelje. Jako će se ovo loše odraziti na našu djecu. Možemo očekivati, mislim meni je stvarno žao što ću ovo da kažem, ali daleko više slučajeva nego što je to bilo do sada“, kaže nam prof. dr. Lejla Kuralić Čišić, šefica Katedre „Poremećaji u ponašanju“ na Univerzitetu u Tuzli.
Socijalni pedagozi veoma rano prepoznaju rizične čimbenike i rizične skupine i to prije same prevencije i pojave problema. I ovo je prilika da se stvari na vrijeme poprave, kako po tko zna koji put ne bismo slušali da su zakazale institucije i to tamo gdje nisu morale niti smjele.
Maja Nikolić
